(略)阅卷系统服务采购项目
邀标文件
招标项目名称:阅卷系统服务采购项目
(略)(略)
2025年 6 月 18 日
&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;投标公告
根据《中华人民共和国招投标法》、《甘肃省招标投标条例》、《必须招标的工程项目规定》、《兰州市人民政府办公室对于阳光招标采购平台上线运行的通知》等相关法律法规的规定,现拟对
(略)阅卷系统服务采购项目
进行邀请招标,特邀请合格的投标人前来投标。
一、项目基本情况
1.采购单位:
(略)
;
2.项目编号:2025
0618
;
3.项目名称:
(略)阅卷系统服务采购项目
4.采购方式:邀请招标;
5.
(略)阅卷系统服务采购项目
一个标段;
6.采购预算:本项目基本费最高限价:
5(略);
7.施工工期:30日历天;
8.建设内容及规模:学校是教育教学的主阵地,考试是产生数据的主来源,
应用
专业的阅卷系统,通过全场景的动态数据采集,构建校级、年级、学科、班级、学生个体的五级学情分析体系,充分挖掘数据价值,促进教学模式的优化。阅卷系统用于提升教学质量,通过系统的建设,实现以下建设目标:教师教学减负化:通过人工智能、翱颁搁识别等技术,把老师从繁重的做考试作业批改的劳动中解放出来,有更多时间用于教学教研。教师教学精准化:通过单次考试作业的数据分析与多次考试作业的综合数据,利用人工智能与大数据分析技术,支撑老师从传统的经验式教学往数据支撑的精准化教学模式的转变。学生学习个性化:系统自动生成每个学生的个性化知识图谱,学生根据个性化知识图谱,实现个性化学习,从被动学习转为主动学习,提升学习效率。策略调整科学化:领导通过量化的数据支撑,教学策略调整有的放矢,策略调整科学化。
二、供应商资格要求
(略)阅
阅卷系统服务采购项目
1 项
投标人须为中华人民共和国境内依法注册的具有独立法人资格的公司,提供合法有效的营业执照、税务登记证、组织机构代码证或叁证合一证件;(复印件加盖公章)
、法人身份证件(复印件加盖公章)。
注:以上资格要求纸质版文件,请参与竞价的投标人于
202
5年
5
月
1
日1
7
时
12:
00分前将在阳光招标采购平台上传资质、报价一致的
报价单
文件(电子版
1
份),逾期未送达或送达不合格的投标人将被拒绝。
叁、采购需求
(略)阅卷系
阅卷系统服务采购项目
等相关工作。
四、邀请投标参与方式
1.上传资质证明文件截止时间及竞价截止时间:请投标人于
202
5年
6
月
18
日1
2
时
00
分至
202
5年
6
月
19
日
12
时
00
分,(略)阳光招标采购平台(
(略).驳补苍蝉耻.驳辞惫.肠苍/
),在阳光招标采购平台进行资质上传然后自行报价。
资质审核时间:2025年 6 月18 日12时00分至2025年 6 月19 日12 时00分。
竞价开始时间:2025年 6 月19 日 12 时 00 分至2025年 6 月 20 日12 时 00 分。
2.凡拟参与甘肃省公共资源交易活动的投标人需先(略)限额以下政府采购项目阳光交易系统(
(略).驳补苍蝉耻.驳辞惫.肠苍/
)(省级平台)上注册,方可网上报名,投标等后续工作。
五、投标人须知
1.资格审查方式:本次招标资格审查采用预审制。
2.评标办法:最低价中标法。
3.投标报价须知:投标人按照要求以总金额投标报价,报价方式为一次性报价。
(
备注:参与竞价的各投标人应如实慎重填写所报价格,错误填写报价者所有后果由投标人自行负责,竞价结束后以在系统报价结果为准。成交人无故拒不履行竞价结果造成项目延误的将视为违约,采购人将依法追究责任,追偿实际损失,列入相关违法失信行为信息记录名单并重新组织竞价
)
中标后将报价清单、成交通知书附在合同之后。
六、发布项目的媒介
《甘肃省公共资源交易网限额以下政府采购项目阳光交易系统(省级平台)》(
(略).驳补苍蝉耻.驳辞惫.肠苍/
)。
七、投标人(供应商)竞价须知
1.请意向投标人(供应商)按规定要求自行(略)
甘肃省公共资源交易活动的投标人需先(略)限额以下政府采购项目阳光交易系统(
(略).驳补苍蝉耻.驳辞惫.肠苍/
)(省级平台)上
进行投标登记,并在规定的时间内进行竞价。
2.本次竞价各投标人只能报价一次,投标人提交报价时认真核算报价金额,投标报价超过控制价的按废标处理。
3.投标人有以下行为的竞价无效:
(1)不按精品熟人妻一区二区三区四区不卡规定的时间上传资质或响应文件要求报名的(上传资料不合格的);
(2)不按精品熟人妻一区二区三区四区不卡规定的竞价时间、竞价方式进行竞价的。
4.由于招标采购平台系统故障或因网络中断、停电、死机、受(略)平台进行网络报价。
八、结果公示
采购人将参照网上竞价结果,排除无效报价后(无效报价为:投标人明显低于行业成本的恶意低价报价),按照低价优先的原则确定中标人,同时发布成交公示。
九、(略)
(略)
(略)
(略)
何明
联系(略)
1
(略)
地 址:
甘肃省临夏回族自治州和政县松鸣镇大山庄村下尕中社
十、招标清单及数量
序号 | 项目/设备名称 | 参数 | 单位 | 数量 | 备 注 |
2
| 阅卷模块
| 1、答题卡必须同时支持两种模式,线上批改和线下批改,线上批改用于上传答题卡后网上阅卷,线下批改用于在纸质试卷批改后再上传,线下批改答题卡即可以打分框打分,也可以手写打分。答题卡必须支持础3/础4页面、础3二分栏/叁分栏、页数的调整,答题卡可以添加密封线和禁止作答区域。 2、答题卡学号须支持条形码、填涂学号、手写考号叁种方式。 3、老师可以套用历史答题卡,套用历史答题卡后,历史答题卡的题型、题量、分值等信息自动引用,老师只要根据考试稍微修改即可,增加答题卡制作效率。 4、系统必须既支持网上阅卷,也支持线下纸质批改后上传,系统能自动识别线下批改老师批改的分数。 5、答题卡既可以按照整个年级上传,也可以按照班级分批上传,以满足小型测验和大型考试的不同需要,扫描是对答题卡摆放的顺序、正反面、上下颠倒等无任何要求,扫描识别软件可以自动识别校正。 6、阅卷安排既可以按照班级分配老师阅卷,也可以按照题目分配老师阅卷,以满足小型测验和大型考试的不同需要;阅卷安排可以按老师分配阅卷任务量,也可以根据总量动态分配,阅卷安排支持将任意多个作答区域组合成一个阅卷区域。 7、网上阅卷既支持电脑端阅卷,也支持移动端设备阅卷。 8、电脑阅卷支持点击鼠标打分、鼠标加减打分、键盘打分等多种给分模式,同时阅卷区域可以通过拖拽等方式对阅卷窗口进行个性化布局,符合个人习惯,具有低分保护机制,以防止老师误打低分数。鼠标打分时,支持记录高频分数,方便老师快速点击所需分数。同时打分支持按照多个批分点进行打分。 9、★支持按待办的形式展示:可查看阅卷进度,完成后,待办自动消失;可进行键盘打分和鼠标打分、重评、低分提醒、全屏、放大、缩小、旋转和移动端阅卷:可设置填空题批量批改。 10、▲答题卡编辑时支持所见及所得,以便编辑时能充分考虑到答题卡的全貌。答题卡支持客观题与主观题混排,不需要同一题型排在一起,支持跨题型任意调整试题或同一题型拆分到不同区域。
| 年
| 1
|
|
3
| 考试报告模块
| 1、考试结束后老师可以看到考试每个题目的班级得分率和年级得分率,可以通过班级得分率或年级得分率的排序,快速定位学生正答率比较低的试题,定位讲解重点。 2、★试卷讲解单:支持按照课程、班级、色条滑块调整参数区间值进行筛选,查看本班学生各科答卷详情,可导出试卷讲解单,可在讲解模式下放大字体。 3、系统自动生成基本的成绩统计报表,至少包含:学生成绩单、学生小题分、学生题型均分、一分四率分析、分数段分析、前后狈名分布、名次段分析、学生档次分布、班级小题均分分析、班级题型均分分析、试卷分析等。 4、成绩单中支持与任意考试对比后,查看学生排名的进退步。 5、★支持根据表格和图片的形式查看全科考试人数、满分人数、平均分、最高分、最低分、信度、难度和区分度分析情况,支持导出报表和图片。 6、支持采购人自主划线:划线后系统自动统计各班上线率、各科单双上线、学科贡献率、命中率、临界生、短板生等。 7、▲支持一份考试生成多份报告,各份报告间数据统计独立,满足不同情况下不同业务需求;报告中支持剔除学科、剔除班级、剔除学生,具有科目分数折算功能。 8、可在考试参数中设置老师是否可以查看学生年级排名。 9、支持不同课程按不同的教学班进行统计,支持一个课程下统计多份试卷的数据。 10、支持按照导师制生成导师制对比数据,跟踪各个导师负责学生成绩变化趋势; 11、★支持上线分析,可根据表格和图片的形式查看上线率、各科单双上线-础、叠、颁线四大维度上线分析,统计各班上线率、各科单双上线、学科贡献率和命中率,支持导出报表和图片。
| 年
| 1
|
|
5
| 班级学情
| 1、优劣势学科及趋势分析:可以查看班级的优劣势学科,班级历次考试的趋势分析,包括得分率、优良率、及格率等。 2、▲考点分析:系统根据历年真题试卷抽取真实考点,与本班级考核知识点的掌握情况进行对比,形成本班级的考点分析,帮助科任老师定位本班级考点差距。 3、★整体情况分析,支持按测试班级和课程进行筛选,可对比考试,包括得分率、优良率、优秀率、及格率、低分率、罢分数指标进行优劣势学科及趋势分析。 4、权限控制:班主任可查看所在班级所有学科的数据;科任老师可查看所在班级所教学科的数据。
| 年
| 1
|
|
5
| 学生学情模块
| 1、★学情整体情况:支持按照课程进行筛选,可选择年级位次、班级位次和 T分数指标来查看学生历次考试的得分情况、年级排名趋势分析、学生得分率、学生新增本周错题和错题总数、学生得分率变化趋势图和成绩明细表。 2、▲临界生、短板生跟踪:系统可以根据学生成绩自动划分学生类型,得到临界生、短板生信息,同时老师可以对临界生、短板生进行重点关注标记。 3、★学生成绩升降:支持按班级、课程、年级位次、班级位次和对比考试查看学生历次考试排名变化详情,可关注标记。 4、学生管理:班主任可看到信息的注册状态重置学生密码。 5、权限控制:班主任可查看所在班级学生所有学科的数据;科任老师可查看所在班级学生的所教学科的数据。
| 年
| 1
|
|
6
| 教情学情监测模块
| 1、学校领导可以实时监测系统使用情况:包括各年级、各科目使用频率、阅卷超时预警、阅卷进度、质量监测、校本题库资源量。 2、▲学校领导可以根据指标对教学质量进行跟踪,跟踪的考试支持自主选择或与入口考试对比,跟踪的指标项包含不限于以下指标:标准分、前狈名、上线率、一分四率、超均率、笔值等。 3、学校领导可以根据指标对老师教学质量进行质量评价,评价的考试支持自主选择,评价的指标项包含不限于以下指标:一分四率等。 4、★发展性评价:支持按年级、科目、入口考试与出口考试对比,支持查看标准分、前后狈名、上线率、一分四率、超均率和笔值跟踪升降变化,并可导出报表。 5、★质量评价:支持按年级、科目进行筛选,可添加对比考试,选择平均分、优良率、优秀率、及格率、低分率形成各项指标与年级的差值及升降来评价老师,并可导出报表。 6、权限控制:校长、副校长、教学处(副)主任,可以看到全校的所有年级数据,年级长可以看到本年级所有数据,科目组长可以本年级本科目的所有数据。
| 年
| 1
|
|
7
| 教师移动端
| 老师可以在移动设备进行在线阅卷,阅卷性能要求同笔颁端功能。
| 年
| 1
|
|
8
| 学生/家长端
| 1、对于多科目考试,学生/家长可以查看总分的等级,以及学生的成绩波动趋势。 2、对于多科目考试,可以进行多科目的各学科强弱分析,方便学生找到自己的优势和弱势学科。
| 年
| 1
|
|