北京市大兴区兴海学校校园礼仪课程建设项目-招标采购导航网

北京市大兴区兴海学校校园礼仪课程建设项目

发布时间：2019-07-18
地区：北京

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招标编号	ZYGC-190743	招标类型		截止时间
招标联系人		所属地区	北京	联系电话
招标公司	北京筑营工程造价咨询有限公司

招标公司受业主委托，于2019-07-18在招标采购导航网发布：北京市大兴区兴海学校校园礼仪课程建设项目。各有关单位请与公告中招标负责人接洽联系，及时开展投标及相关工作，以免错失商业机会。

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<div style="width:1140px"><div style="width:1140px"><table style="width:100%"><tbody><tr><td><div><div><div><div style='width:auto;word-wrap:break-word;white-space:normal;word-break:break-all;'><div style='width:auto;word-wrap:break-word;white-space:normal;word-break:break-all;'><table border=0 width='100%' cellspacing=1 cellpadding=5 style='background:#ccc;'><tbody><tr><td style='background:#fff;padding:0 10px'><div style='width:auto;word-wrap:break-word;white-space:normal;word-break:break-all;'><div style='width:auto;word-wrap:break-word;white-space:normal;word-break:break-all;'><div style='width:auto;word-wrap:break-word;white-space:normal;word-break:break-all;'> （略）受（略）委托，根据《中华人民共和国政府采购法》等有关规定，现对（略）校园礼仪课程建设项目进行公开招标，欢迎合格的供应商前来投标。   项目名称： （略）校园礼仪课程建设项目 项目编号： ZYGC-190743 项目联系方式： 项目（略） 项目联系（略）   采购单位联系方式： 采购单位：（略） 地址：北京（略） 联系方式：闫老师（略）   代理机构联系方式： 代理机构：（略） 代理机构（略） 代理机构地址： 北京（略）   一、采购项目的名称、数量、简要规格描述或项目基本概况介绍： 见附件   二、投标人的资格要求： （1)投标人应符合中华人民共和国政府采购法第二十二条之规定，即：补)具有独立承担民事责任的能力；产)具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；肠)具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；诲)有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；别)参加政府采购活动近叁年内，（略）”“信用中国”等系统的失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单的供应商；（3)法定代表人为同一人或者存（略），否则无资格参加本次投标；（5)本项目不接受联合体投标。   叁、招标文件的发售时间及地点等： （略） 时间：2019年07月19日 09:30 至 2019年07月25日 16:00(双休日及法定节假日除外) （略） （略），本公告包含的招标文件售价总和 招标文件获取方式：现场领取   四、投标截止时间： 2019年08月09日 09:30 五、开标时间： 2019年08月09日 09:30 六、开标（略） 北京（略）   七、其它补充事宜 无   八、采购项目需要落实的政府采购政策： 采购项目需要落实的政府采购政策： （1）依据“《财政部 国家发展改革委对于印发<节能产物政府采购实施意见>的通知》（财库〔2004〕185号）”的采购政策； （2）依据《财政部 环保总局对于环境标志产物政府采购实施的意见》（财库〔2006〕90号）采购政策； （3）依据“《国务院对于扶持小型微型企遥裕┱撸� （4）依据“财政部 民政部 中国残疾人联合会对于促进残疾人就业政府采购政策的通知（京财采购[2017]2067号）”的采购政策； （5）依据“《财政部对于在政府采购活动中查询及使用信用记录有关问题的通知》（财库摆2016闭125号）”的采购政策； （6）依据“财政部对于印发《政府采购进口产物管理办法》的通知（财库摆2007闭119号）”的采购政策； （7）本项目采购本国货物和服务，扶持不发达地区和少数民族地区、促进监狱公司和中小公司发展，支持节能减排、环境保护。     </tr></table></td></tr></table>

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